學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣爭(zhēng)做時(shí)代好少年山東省首個(gè)“雷鋒式”學(xué)校社工服務(wù)站成立

發(fā)布日期：2023-03-03來(lái)源：山東健康咨詢網(wǎng)

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣爭(zhēng)做時(shí)代好少年

山東省首個(gè)“雷鋒式”學(xué)校社工服務(wù)站成立

全國(guó)第60個(gè)“學(xué)雷鋒紀(jì)念日”來(lái)臨之際，濟(jì)南市市中區(qū)經(jīng)成小學(xué)社工服務(wù)站成立儀式在學(xué)校室內(nèi)體育場(chǎng)舉行，這是我省建立的首個(gè)雷鋒志愿服務(wù)式的學(xué)校社工站，率先啟用“學(xué)?！彝ァ鐓^(qū)—社會(huì)組織”聯(lián)動(dòng)志愿服務(wù)機(jī)制。

以雷鋒精神為指引，用組建志愿服務(wù)團(tuán)的方式，針對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)、教師壓力放松、家校共育、社區(qū)特殊人群關(guān)愛(ài)等需求開(kāi)展專業(yè)化的服務(wù)，打造全環(huán)境育人的良好氛圍和完善的協(xié)同教育機(jī)制。

▲濟(jì)南市市中區(qū)經(jīng)成小學(xué)黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)馬世昌講話

濟(jì)南市經(jīng)成小學(xué)校長(zhǎng)馬世昌介紹：市中區(qū)是省級(jí)全環(huán)境育人示范區(qū)，經(jīng)成小學(xué)作為一所新的學(xué)校，所處的環(huán)境也是新建社區(qū)，所以在全環(huán)境育人方面挑戰(zhàn)與機(jī)遇同在，學(xué)校與山東省現(xiàn)代社會(huì)工作服務(wù)中心經(jīng)過(guò)大量調(diào)研和商討，確立了以志愿服務(wù)為特色的社工服務(wù)站工作模式，讓社會(huì)組織搭起家庭、學(xué)校、社區(qū)的橋梁，用志愿服務(wù)這種充滿愛(ài)心的形式為載體，切實(shí)做好全環(huán)境育人的工作。

成立儀式上，愛(ài)心組織和企業(yè)向?qū)W校社工服務(wù)站捐贈(zèng)了心理測(cè)評(píng)儀器及校園安全專業(yè)雜志，還有多套學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的書(shū)籍和愛(ài)心書(shū)包。

社工站分別成立了班級(jí)志愿服務(wù)中隊(duì)、家長(zhǎng)志愿團(tuán)、社區(qū)志愿工作站三支志愿者隊(duì)伍，三支隊(duì)伍以雷鋒精神為指引，協(xié)同聯(lián)動(dòng)發(fā)揮志愿者的專業(yè)作用，開(kāi)展“心理咨詢+志愿服務(wù)+普法宣傳+家庭教育+傳統(tǒng)文化+紅色傳承”六大社工服務(wù)體系，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的志愿服務(wù)格局。

山東省現(xiàn)代社會(huì)工作服務(wù)中心負(fù)責(zé)人張妍曾經(jīng)也是一名教育工作者，她認(rèn)為環(huán)境對(duì)于人的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用，國(guó)家教育部、民政部聯(lián)合印發(fā)全環(huán)境育人的相關(guān)文件，為社會(huì)組織發(fā)揮橋梁作用，聚焦青少年成長(zhǎng)提供了一次發(fā)揮專業(yè)力量的機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)與學(xué)校和社區(qū)充分論證，省現(xiàn)代社會(huì)工作服務(wù)中心采取社工服務(wù)站的方式進(jìn)駐學(xué)校，配備專業(yè)專職社工，以專家團(tuán)隊(duì)為依托，用志愿服務(wù)的形式營(yíng)造良好的全環(huán)境育人氛圍和工作機(jī)制，讓學(xué)生在向上、向善的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)！

據(jù)民政部門專業(yè)人士介紹，學(xué)校社工服務(wù)站的建立，是為了貫徹落實(shí)教育部、民政部等十三部門聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于健全學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制的意見(jiàn)》精神，在廣泛調(diào)查和充分論證的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造的一種社會(huì)組織服務(wù)青少年教育的新形式，是全環(huán)境育人機(jī)制的有益探索和創(chuàng)新。